

El proceso de cambio que impulsa el gobierno actual, plantea que la educación en especial la formación técnica, tiene que asumir un rol protagónico en la transformación, a través de un nuevo sistema y estructura curricular, así como brindar ofertas académicas vinculadas a la producción, estableciendo como eje transversal la investigación científica y tecnológica aplicada.
El 24 de diciembre del 2008, se aprueba el D.S. Nº 29876 que establece el marco institucional para el funcionamiento del Sistema Plurinacional de Certificación de Competencias (SPCC) como institución pública desconcentrada del Ministerio de Educación.
A partir de marzo de 2009, se formaliza un convenio entre el Ministerio de Educación y el Programa de Formación técnica profesional (anteriormente denominado proCAP) de la Cooperación Suiza en Bolivia destinado a un apoyo estratégico y puntual al Sistema Plurinacional de Certificación de Competencias (SPCC) que se ejecuta a través de la Dirección General de Educación Superior, Técnica, Tecnológica, Lingüística y Artística (DGESTTLA) dependiente del Viceministerio de Educación Superior de Formación Profesional (VESFP) dirigido a apoyar el arranque del SPCC a nivel nacional, para reconocer formalmente a las personas que han demostrado se competentes en el desarrollo de una ocupación o función productiva determinada , independientemente de la forma en que ésta hubiera sido adquirida.