Componente 3

Capacitación para La Producción, La Empleabilidad y La Equidad en Comunidades Rurales de Bolivia

Información Institucional

La Comisión Episcopal de Educación, dependiente de la Conferencia Episcopal Boliviana, es la instancia encargada de emprender caminos y opciones de cambio educativo, inspirando, animando y orientando el Ser y Hacer del Servicio Educativo de la Iglesia Católica.

Desde su fundación en Febrero de 1970, apuesta por la “Educación Liberadora”, priorizando la Democratización de la Educación y la opción preferencial por la Educación Rural, Popular y Alternativa.

Descripción del Componente

El componente de “CAPACITACION PARA LA PRODUCCIÓN, LA EMPLEABILIDAD Y LA EQUIDAD EN COMUNIDADES RURALES DE BOLIVIA”, desarrolla una educación integral que fortalece la dimensión cognoscitiva, el pensamiento crítico propositivo, la afectividad y las competencias productivas de las familias y comunidades rurales de nuestro país. El impulso a la formación técnica, la capacitación y la educación para la producción responde a la necesidad de garantizar la pertinencia y flexibilidad de las ofertas formativas, de manera que incidan en el mejoramiento de la calidad de vida del sector rural y el fortalecimiento de los conocimientos y las formas de producción de las familias indígenas y campesinas.

Las acciones emprendidas a partir del proCAP-CEE, consideran como factores de éxito:

1. La construcción de un currículo regionalizado.
2. La integración de la formación humanística y la capacitación técnica, en el marco de la trilogía educación-trabajo-producción.
3. La articulación de las actividades productivas de las familias campesinas y los rubros de capacitación técnica.

A. Propósito

Es propósito del proCAP-CEE, dinamizar el potencial productivo de la economía indígena y campesina, a partir de un enfoque educativo comunitario e intercultural, que favorezca la equidad de género y la sostenibilidad ambiental y económica.

Al interior de este componente, se abordan y fortalecen los siguientes ámbitos de la actividad productiva rural:

Ámbito de acción y población destinataria

Agropecuaria:

Orientada a la recuperación e innovación de prácticas de agricultura orgánica, así como a la superación de problemas técnicos y ambientales que condicionan la economía de las comunidades rurales, se desarrolla de acuerdo a las vocaciones productivas de cada zona.

Etno ecoturismo comunitario:

Orientado a promover una nueva visión de desarrollo rural, fortalece rubros complementarios a la vocación agropecuaria de las comunidades rurales,

Políticas públicas:

Orientada a desarrollar la recuperación de experiencias del proyecto para la construcción participativa de políticas que fortalezcan la capacitación técnica y agropecuaria y la necesidad de intervención del Estado boliviano, tiene como objetivos y resultados:

Las ofertas formativas se desarrollan con la participación directa de comunidades campesinas, municipios y pueblos indígenas y originarios de las regiones andinas de La Paz y Potosí, a través de 6 Centros de Educación Alternativa:

Los procesos se implementan en dos modalidades:

1. Educación comunitaria: capacitación a familias productoras, acompañando el ciclo productivo en sus propias comunidades.
2. Educación presencial: formación con certificación de Técnico Medio para jóvenes y adultos/as participantes.

Lo avanzado:

1. Líneas base de 6 centros y 7 municipios en torno al estado de situación de los rubros y vocaciones productivas priorizadas por el programa.
2. Diagnóstico de necesidades de cualificación de facilitadores.
3. Cualificación de 60 facilitadores técnicos y humanísticos en torno a las condiciones del sector productivo, emprendimiento y el enfoque de formación por competencias.
4. 46 comunidades en proceso de capacitación en rubros agrícolas.
5. 46 comunidades en proceso de capacitación en rubros pecuarios.
6. 12 comunidades en proceso de capacitación en etno eco turismo comunitario.
7. 2 tiendas veterinarias que fortalecen la intervención en sanidad animal.
8. 6 propuestas para la educación técnica agropecuaria.

Lo proyectado:

1. Revisión y reconfiguración de las propuestas curriculares de los centros hacia un enfoque de formación por competencias.
2. Estudios de mercado de cultivos andinos, producción lechera, apicola, artesanal y servicios turísticos.
3. Equipamiento de 2 tiendas veterinarias, 1 planta lechera y albergues turísticos.
4. Sistematización de procesos formativos.